Luella
BARLOW
Psychologue Clinicienne
Art-Thérapeute
à Narbonne
- Spécialiste du développement de l'enfant
- Thérapie par la créativité et le jeu
- Fondatrice de l'Entre-Espace®
L'Entre-Espace
C'est un espace d'accompagnement thérapeutique par la créativité et le jeu, de la naissance à l'âge adulte
Art-Thérapie
& Thérapie par le Jeu
Une approche stimulant la créativité pour se raconter autrement.
Pour des approches
variées
Des approches variées et bienveillantes, adaptées à chaque enfant et famille.
Vers une progression
globale
Un cadre adapté qui soutient l'autonomie de l'enfant et l'équilibre familial.
Formation et parcours
Psychologue clinicienne, art-thérapeute et fondatrice de l'Entre-Espace à Narbonne, j'accompagne les enfants et leurs familles depuis plus de dix ans avec une approche thérapeutique qui mêle créativité, jeu et rigueur clinique.
Formation universitaire internationale
Mon parcours a débuté à l'Université d'Édimbourg (1999-2003), où j'ai obtenu un Master en Psychologie, me spécialisant particulièrement dans le domaine de l'enfance et des troubles du neurodéveloppement.
Cette formation académique s'est enrichie d'études complémentaires en sociologie, m'offrant une vision plus large des enjeux psychosociaux. Plus tard, j'ai complété ma formation artistique à la Leith Art School d'Édimbourg (2008-2009), posant les bases de ma future pratique en art-thérapie.
Expérience pratique diversifiée
Mes premières expériences professionnelles en Écosse (2003-2005), comme coordinatrice d'une unité pour enfants avec TSA chez Kidzcare, m'ont permis de développer une expertise concrète dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap.
Mon parcours s'est enrichi d'une expérience significative aux États-Unis (2005-2007), auprès des programmes éducatifs sur la nutrition infantile.
De retour en Écosse (2007-2009), j'ai dirigé une équipe du centre d'hébergement social Garvald, adoptant l'approche Steiner et développant des projets de vie individualisés.
Spécialisation en Art-Thérapie et Thérapie par le Jeu
En 2010-2011, j'ai enrichi ma formation avec le Master en Art-psychothérapie à l'Université Queen Margaret d'Édimbourg. Cette formation m'a permis d'approfondir l'approche psychodynamique et d'élargir mes compétences thérapeutiques à travers l'art.
Entre 2020 et 2022, j'ai complété la Certification d'Art-thérapeute auprès de PROFAC à Arles, avec une approche novatrice et contemporaine de la thérapie par l'expression créative.
J'ai également enrichi ma pratique avec une spécialisation en thérapie par le jeu, en intégrant l'Early Start Denver Model (Ceresa, Toulouse) pour accompagner les jeunes enfants dès 18 mois en cas de suspicion de TSA, optimisant ainsi leur développement grâce à la plasticité cérébrale.
Pour les enfants plus âgés présentant des TSA ou d'autres TND, j'ai complété cette approche par une formation en AutoRégulation (A+ Autorégulation), renforçant mes outils pour répondre à leurs besoins spécifiques.
Pratique professionnelle en France
Depuis 2014, j'exerce en France dans divers contextes : d'abord à l'APAJH11 (SESSAD/IME Louis Signoles, 2014-2017), puis au CMPP/CAMSP de Narbonne (2017-présent).
Cette expérience m'a permis d'acquérir une expertise approfondie dans l'accompagnement thérapeutique des enfants et de leurs familles.
Mon engagement s'est étendu à l'Association Les Pâtes au Beurre (2022-2024), et plus récemment au Dispositif d'Auto-Régulation (D.A.R., 2023-2024), témoignant de ma volonté constante d'accompagner non seulement les enfants, mais aussi leurs parents, dans une approche globale du bien-être familial.
Compétences complémentaires
De langue maternelle anglaise et parfaitement francophone, je suis également illustratrice de livres pour enfants et réalise des frises murales et installations artistiques, enrichissant ainsi ma pratique thérapeutique d'une dimension créative unique.
"C'est en jouant, et seulement en jouant, que l'individu, enfant ou adulte, est capable d'être créatif et d'utiliser sa personnalité tout entière. C'est seulement en étant créatif que l'individu découvre le soi."
Mon approche
Ma pratique repose sur une conviction profonde : chaque enfant porte en lui les ressources nécessaires à son développement.
Ma vision du métier
Préserver et développer les espaces créatifs de l'enfant dans un monde en constante évolution numérique, en s'appuyant sur une approche psychodynamique analytique qui favorise la construction psychique et relationnelle.
Ma manière d'exercer
Accompagner enfants et familles vers un mieux-être par des approches créatives et adaptées.
Ce que vous trouverez
Respect du rythme : Chaque enfant évolue selon son propre tempo, qu'il est essentiel de respecter et de valoriser.
Bienveillance et neutralité : Un accompagnement sans jugement, dans un cadre sécurisant et chaleureux.
Créativité thérapeutique : L'utilisation de médiations artistiques et ludiques comme vecteurs d'expression et de développement.
Approche globale : Une vision intégrative incluant la famille et l'environnement de l'enfant.
Prestations
Thérapie par le jeu
Pour les enfants de 3 à 12 ans qui expriment leur mal-être par leurs comportements
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Art-thérapie
Pour les adolescents et adultes qui peinent à mettre des mots sur leurs émotions
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Thérapie verbale
Pour les adolescents et adultes à l'aise avec la parole et la réflexion pour avancer
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Interventions
Pour les institutions, associations et entreprises qui souhaitent enrichir leur accompagnement
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Vos questions
N'hésitez pas à m'appeler ou à m'écrire si vous avez des questions qui ne figurent pas dans la liste ci-dessous.
Comment se déroule la première séance ?
Pour les enfants :
La première séance se déroule toujours avec les parents. La présence de l'enfant est discutée en amont selon son âge et ses besoins. Souvent, cette première rencontre se fait uniquement avec les parents pour comprendre la situation dans un premier temps.
Pour les adolescents et adultes :
C'est un moment d'échange pour comprendre votre demande et définir ensemble l'approche thérapeutique la plus adaptée : thérapie verbale ou art-thérapie selon vos préférences et capacités d'expression.
Dans tous les cas :
Nous définissons ensemble les modalités d'accompagnement, le nombre de séances et planifions la suite du suivi.
Les séances sont-elles remboursées ?
Dispositifs de prise en charge :
• Mon Soutien Psy : Remboursement partiel de 30€ par séance par la CPAM, complément possible selon votre mutuelle
• Complémentaire Santé Solidaire (ex-CMU) : Prise en charge à 100% dans certains cas (invalidité, accident de travail, etc.) — pas d'avance de frais
• PCO : Pour les enfants de 0 à 6 ans susceptibles de présenter des troubles du neuro-développement
Je vous accompagne dans les démarches administratives et vous fournis tous les documents nécessaires pour vos remboursements.
À partir de quel âge peut-on consulter ?
Les consultations sont possibles dès la naissance pour l'accompagnement parent-enfant. Les séances individuelles avec l'enfant peuvent débuter à partir de 18 mois, en fonction des besoins et de la situation.
La guidance parentale est-elle obligatoire ?
La guidance parentale fait partie intégrante de l'accompagnement, particulièrement pour les plus jeunes enfants. Elle permet une meilleure compréhension des difficultés et assure la cohérence du soutien thérapeutique.